台湾省新竹三民幼儿园
2022/6/27 来源：不详△项目全貌
01
设计概念：以幼童视角切入
本能探索
幼儿园的空间概念源自孩童的本能探索。幼儿以独特视角感知空间，并做出直觉反应。在未定义的角落中，孩子们可以用各种方式游戏，创造专属于每个孩子自身珍贵的回忆。由于孩子们的身体成长迅速，空间尺度感并不固定。于是对于公共空间的设计，我们提出了更为本能的想象。
△不同活动范围对儿童的影响
?境衍设计+林柏阳建筑师事务所
△项目外观
无法以言语形容的氛围
所有事情对幼童来说，都是新的言语所无法形容的。孩子们单纯地喜欢光线、草地、土壤、奔跑，我们必须提供一个安全且不设限的空间，让孩子在丰富的空间层次之中开启永无止尽的探索。
△项目外观
△二层露台
幼儿的牙牙学语
正在学习语言中的幼童，试着用约定的形式表达，其中试错的过程是很宝贵的。未明的焦点在记忆中展开，孩子们的学习未必聚焦在一个重点，而是勇于探索的心态。只要范围不设限，未定义的“括号”内可以不断向外链接出更多的知识。
△项目外观
△建筑底层02
建筑论述
我们希望建筑本身成为环境的一部分，透过建筑来诱发观看环境的方式。
△方案生成?境衍设计+林柏阳建筑师事务所
△项目外观
偶然的相遇
括号有公认的形式，其中被强调的内容严谨框取，记忆的形象就明确了。我们想象括号以另一种态度存在，内容不断流窜，每个孩童记忆深刻的经验产生无数种变化，却想不起明确的内容，他们都是不断地在有限的元素中探索偶然。
△环境与内容的关联?境衍设计+林柏阳建筑师事务所
△建筑底层
△二层外走廊
创造形体未明的场域
我们
