首届班主任节,感动满满

班主任是学校里一个“神奇”的存在。他是老师，但比老师更贴近学生的生活；他是一个班级的管理员，但比单纯的管理更需付出真心。班主任于学生而言，亦师亦父亦母；班主任于学校而言，是教育者、管理者、协调者。班主任肩负着教育的重任，在各方面教育力量的联系协调中起着纽带作用。在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。

为了营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进班主任专业发展，储备班主任人才，近日，海亮实验中学举办了首届班主任节。

感恩

一堂用心的班会

为表达对班主任的感谢，副班和孩子们联合筹备了一堂感恩班主任的主题班会课。孩子们利用课余的时间精心准备，力求为班主任带去一堂完美的班会课。

一句“谢谢你，因为有你”，一段动人的舞蹈，诉说着孩子心中的感谢。

一张写得密密麻麻的小纸条，字里行间满溢着对班主任的爱。

偷偷放在办公桌上的小礼物，用一个小惊喜，开启班主任一天的喜悦。

学生的小小举动带给班主任的是大大的感动，原来我说过的你们都记着，我做过的你们都记得。

一封用情的信

诉说

总有一些话，萦绕在心头，却说不出口。一支笔、一张纸，写下你我相识这几年中的点点滴滴；几个词、几句话，刻画我心中的你。

优秀文章片段欣赏●●

我曾无数次提笔却又不知笔落何处，纵是有千言万语又也都在喉中哽咽，不见青山，唯有弱水。

窗外的梧桐正是繁茂。思绪却牵动着笔尖回到那个深秋，而我踩着一地的落叶走进那个初次与您相遇的夜晚。从一开始的「あいうえお」到后来能唱日语歌，看日语阅读。那三尺讲台上诲人不倦的身影，深深刻在我的脑海中。相比那连绵不绝却无甚改变的青山，倒更像于青山之上缓湲流出的弱水，滋养着每一位学生的心灵，随风潜入夜，润物细无声。

——班张鹏

蔡元培先生曾言：“教育者，成人性之事业也。”在刚刚迈进高中校门时，是您带领着我在这陌生而新奇的广阔校园中探险；面对难度徒增的课程，是您悉心指导，耐心讲解，为我拨开迷雾；分科之前，您拿来一年的成绩单横纵对比，劝我审慎考虑。是您，在我松懈怠慢时，警醒鞭策我；是您，在我低落失意时，鼓励劝慰我；是您，在我迷茫落拓时，开导指引我。您，与我同舟共济，在知识的海洋中劈波斩浪，在高考的路上披荆斩棘，更在人生的旅程中并肩作战。学高为师，身正为范，与其恭恭敬敬地喊您一声“老师”，我更愿称您为“战友”。

——班林瑾

张老师向护送我到医务室的寝室老师道完谢后，就招呼着我坐上她的“小电驴”，对我说：“戴好帽子啊，抓牢座垫下的底座，我带你去兜风！兜完风带你回我家住！”

她语气肆意洒脱，好像接医院，而是去进行一场说走就走的旅行。

排排大树往后退，宁静的黑暗吞噬着这座小城，给人一种扑面而来的恐惧。这时一个个的路灯也便成了孤独的旅人内心唯一的慰藉。

——班叶晓倩

传承

一次全新的体验

班主任工作是一种传承，以老带新，越来越多的年轻教师走上班主任岗位，成为班主任队伍中的一员。为完善班主任储备力量，培养年轻教师的班级管理能力，海实班主任节还开展了班主任体验活动，挑选出一部分年轻副班，体验一周班主任工作，全面负责班级各项事务。

代理班主任管理班级自修

代理班主任疏导学生

代理班主任主持班会课

在体验活动结束后的交流沙龙上，参与班主任工作的副班分享了这一个礼拜的工作心得，也提出了一些疑问。

经验丰富的老班主任们给出了关于这些问题的建议，并分享了自己多年从事班主任工作的经验。年轻教师们受益匪浅。

校长黄玲瑛对班主任节进行了总结，并对储备班主任表达了自己的殷切期望：做有爱的班主任、做明理的班主任、做睿智的班主任。

学校的运转离不开班主任，学生的在校生活离不开班主任。班主任丰盈了海实学子高中三年的学习生活，让这段时光变得更加难忘与美好。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”海实将继续举办班主任节，延续海实新老传承的优良传统，加强班主任导师对年轻教师的扶持和指导。海实将继续致力于打造业务能力过关、专业素养高、充满人文关怀的班主任队伍，致力于让每一个在海实的孩子感受到家的温暖。