在逻辑学中,律师与教师的外延关系是怎样的

教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了年9月10日为中国第一个教师节。《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于年10月31日通过，现予公布，自年1月1日起施行。

学校教育应该严格依据《中华人民共和国教育法》，以严格、人文、懂法、知识渊博等的基础上，在教育设施、思想教育、品格教育、知识传授、卫生防御、营养饮食等方面要全面加强制度与管理。在实施学校教育期间，不但要重视维护教师的权益，更重要的要维护学生的保护法规，使得我们的学校法制法规师生共享，同步进行。

教师在教育职能上责任是重大的。他们甘愿做辛勤的园丁，像蜡烛一样燃烧自己成就学者，这是一项崇高而光荣的神圣职业。

那么在逻辑学中，律师与教师的外延关系是怎样的？

属于交叉关系。因为“律师”中有一部分是教师，“教师”中也有一部分是律师。

古人云：“一日为师终生为父”，这句话道出了青年律师在带教律师谆谆教诲下茁壮成长之后的反哺之义。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”是带教律师对于青年律师悉心指点的真实写照。

在律师成长过程中，遇到的师傅或者指导老师，很大程度上决定了将来的发展方向和速度（这种师承体制具有决定性，但不是绝对性）。那么在这里，指导老师作为行业的“引路”者，

主要反映出法律行业的两种师徒模式：

第一种，我们可以称为“言传身教”型，在业务上要求严、分工细，项目中与团队成员共同进退。当然，这种师傅往往会有两种倾向，要么给予团队的天花板较低、上升空间有限，要么对于团队其他资源的把控超强。这种师傅的常见表达是“你应该……”，“别忘了……”。

第二种，我们称之为“给予空间”型，对于项目大胆交给团队成员去参与和经办，甚至很多时候甩手掌柜。这种师傅指导上或许未必事必躬亲或事无巨细，让助理们野蛮生长的同时，也可能带来“活儿糙”的后果。这种师傅的常见表达是“……好好准备”，“”……交给你了。

当然，这两种归类有点极端化了，大多数亲爱的师傅是介于两端之间、优缺点兼而有之。这次，小编先歇一歇，想听听各位师傅都是哪种类型或者更倾向于哪种，或者你更想要成为哪种师傅？

我是碧海法商，