赞美老师的诗句

赞美老师的诗句有许多，比如1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、令公桃李满天下，何用堂前更种花。3、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。4、偶应非熊兆，尊为帝者师。5、孔子云：何陋之有？6、玉壶存冰心,朱笔写诗魂。7、东宫白庶子，南寺远禅师。8、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。9、落红不是无情物,化作春泥更护花。10、随风潜入夜,润物细无声。

赞美老师的诗句及主题：

1.《无题》

李商隐〔唐代〕

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

主题：相见难，离别更难，更何况在这个东风弱，花开凋零的晚春。春蚕到死也不吐丝，蜡烛烧成灰也能滴干泪珠般的蜡油。早上打扮好照镜子，只担心鬓角的颜色变化如云，容颜不再。晚上一个人睡不着，一定感觉冷月侵人。蓬莱山离这里不算太远，但是无路可走。请派一个像青鸟一样的信使勤奋地来拜访我。

2.《奉和令公绿野堂种花》

白居易〔唐代〕

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

主题：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

3.《咏怀古迹五首其二》

杜甫〔唐代〕

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

主题：落叶归根，是对宋玉悲哀的深刻理解，他的优雅，不愧为我的老师。遥望过去，流下同情的泪水，但一个人的人生经历同样凄凉，人生却不同。江山旧居犹在，真是可笑的梦。可惜楚王的宫殿早就消失了，船夫还指着废墟，让人生疑。

4.题太公钓渭图

刘基〔明代〕

璇室群酣夜，璜溪独钓时。

浮云看富贵，流水淡须眉。

偶应非熊兆，尊为帝者师。

轩裳如固有，千载起人思。

主题：作者通过对姜太公在黄溪独钓以及姜太公与周文王相遇的反思，表达了他对自己未能施展才华的担忧。同时，作者以姜太公为隐喻，将其“草中自屏”的人生视为姜太公对明君周文王的等待。

5.陋室铭

刘禹锡〔唐代〕

　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

主题：山不在高，仙必在名。水不在深处。有了龙，就会有灵气。这是一所简陋的房子，但我并不因为自己良好的品德而感到简陋。青苔绿了，长到台上，草也绿了绿了，映在帘子里。来这里谈笑风生的都是有学问的人，来来往往见识不浅的可以弹着朴实无华的琴，读着佛经。无弦奏曲声扰耳，官府公文使身累。南阳有诸葛亮的曹璐，西蜀有杨子云亭。孔子说:有什么好谦虚的？

6.玉壶存冰心,朱笔写诗魂。——冰心《冰心》

主题：玉壶里装着一颗冰一样的心。玉是美丽而纯洁的。它捧着一颗晶莹如冰的心，象征着透明纯净的感情。红笔写诗的灵魂，红是心和血的颜色。用满腔热血和一心一意的激情书写诗歌的灵魂，象征着内心的驰骋。

7.《远师》

白居易〔唐代〕

东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

主题：我这个朝中官员，和南寺子渊禅师，每次见面都能让自己平静很多。我什么时候能再见到禅师？大概要等到我脑子里没有世俗的东西了吧！

8.《新竹》

郑燮〔清代〕

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

译文：新竹能超越老竹，完全是因为老竹的诞生和滋养。当第二年新竹生长时，它们也开始繁殖新竹，所以池塘被茂盛的幼竹覆盖。

青出于蓝而胜于蓝，新生力量的成长需要老一辈的积极支持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，也表达了晚辈不忘前辈支持和教导的感激之情；最后两句是展望，用来表达新生力量会更好更强。

9.《己亥杂诗》(五)

龚自珍〔清代〕

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

主题：离别的悲伤延伸到日落的远方。当你离开北京的时候，你会觉得你在世界的尽头，一条鞭子抽向东方。我辞职回到家乡，像一朵从枝头落下的花，但它不是无情的，化作了春天的土壤，起到了培育下一代的作用。

诗人对事物感同身受，通过落花翻出新意，向我们展示了一种瑰丽的境界:“落红不是无情物，化作春泥更护花”！在诗人看来，落花作为个体，其生命是终止的；但它一化为春泥，就能保护和滋养新的花朵，它的生命会延续到下一代，体现生命的真正价值。

10.《春夜喜雨》

杜甫〔唐代〕

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

主题：好雨知道雨的节气，是春天植物发芽生长的时候。随着春风在夜晚悄然落下，它默默地滋润着春天的万物。雨夜里，田间小路漆黑一片，只有河船上的灯光独自闪烁。天刚亮，我就看着被雨水打湿的花，很美，很红，整个锦官城成了一个鲜花盛开的世界。

赞美老师的教育教学方法，春风化雨，润物细无声。也体现了老师的自身素质和对学生的关爱，言传身教，默默关心，细心感化，默默关爱。