传道授业无遗力春风化雨润桃李争创一流

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这是一所环境优雅大气、景色宜人的现代化学校，入目间蓝天碧树，郁郁葱葱，优雅的环境与朗朗书声相得益彰，焕发出青春的色彩；新建的现代化教学楼、图书馆、微机室，理、化、生和创新实验室，校园智能管理系统和多媒体一体机教学设备等一应俱全，成为同学们激扬文字、砥砺才智的殿堂；高标准的操场、篮球场、排球场等错落有致，让同学们一展英姿，半军事化管理的宿舍更是学生温馨的港湾……年8月20日，市委市政府决定成立三中北校，转眼间，三年过去了，年9月10日入学的成绩差、基础弱、全市排名皆在万名以外的第一批名学生，经过砥砺前行，在年高考本科上线人数达到人，取得开门红，赢得社会和家长的盛誉……一路汗水、一路阳光。三中北校始终坚持以人为本，把教育看作塑造灵魂、培养能力，为孩子一生发展奠基的大事，积极更新教育理念，改善办学条件，提高管理水平，改革教学方式，打造高效课堂，逐步探索出一套符合新时期教育教学要求的素质教育运作机制，探索出一条名校之路，先后被评为“德育工作先进集体”、“和谐平安校园”、“党建工作先进单位”、“品质品牌学校”、聊城大学外国语学院教育教学实践基地等称号。

回归本真尚德人格

铸就名校之魂

问渠那得清几许，为有源头活水来。“近几年，新课程改革的大背景给我们这所年轻的学校提出了新的课题和机遇。‘以人为本’、‘以学生的发展为本’是新课程改革的出发点，回归生活是新课程改革的必然归属。激发学生成长的内在动力，提升教师的职业幸福指数，这就要求我们回归本真的教育实践。”三中北校校长梁珺感慨的说，近年来，三中北校秉承“立德树人，知行合一，追求卓越，超越自我”的教育理念，在“一年起步、三年突破、五年名牌”的战略图卷上，大胆创新、砥砺前行，走出一条特色鲜明的发展之路，一张崭新的水城教育新名片跃入眼前。坐言不如起行。近年来，三中北校积极挖掘新的德育资源，构建新的德育模式，努力打造特有的“1”教育理念：“1”是坚持“培养引领社会发展的卓越人才”的育人目标；“3”是导学案、限时检考一体化，“6+1”高效课堂模式和目标导师制；另一个“1”是施行“低重心”教学；“5”是倾力发展学生的“阳光心态、爱心担当、创新思维、中国灵魂、世界眼光”五种素养。教育要还原事物最朴素的原始性，才能真正落实“以人为本”的基本理念。学校反复阐述“为学生终身发展奠定基础”的办学理念内涵，倡导全体教师解放思想，努力让教育回归本真，着力培育学生作为未来社会公民的基本技能和素养，让教师和学生在学习的进步中收获成功，感受快乐。

每日常规量化，让教育更精细。学校形成了“知行合一、超越自我”的校园文化，拥有一支高素质的管理团队，做到精细化科学管理；对学校德育工作实行严格规范的考核，考核内容简明，每天检查公布结果；对班级和班主任实行工作动态管理评价，对全校年级组及班级组每周评出周冠军，每月评出月冠军及明星班主任，激发班主任工作的积极性；每天进行自习课“三零(零抬头、零交流、零出入)”检查和通报，教促学生努力提高自律能力和学习效率，共同创造一个安静、高效的学习环境。加强班级文化建设，创建班级德育园地，每周开展“主题班会”全体教师轮流主持，学生广泛互动，师生充分交流，“特色励志班会”成为学生学习、健康成长的加油站；充分发掘传统文化精髓，关心学生心灵成长，发展学生核心素养，塑造学生阳光心态，为学生树立“善”与“爱”的榜样，培养阳光学生；入校穿校服、文明进出校门、课桌文化、内务整理等方面加强养成教育，让学生学会感思、博爱、责任等优良品质，从而受益终身……树立“健康第一”的思想，确保学生身心健康发展，坚持让学生每天阳光锻炼1小时；进一步提高两操质量，开展“激情跑操”，通过操间励志班会集体宣誓、大声朗读校本学习教材等办法，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神，锻炼学生的意志，提升班级的聚力和精气神；举办“远足”、“创新英语竞赛”、“辩论赛”等多样化的社团活动，开展丰富的文体活动，开设羽毛球、板球、健美操等多项体育课程，为学生全面发展搭建平台，全方位关心学生成长。

名师为基教学下沉

夯实名校根本

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。建设一支高素质的教师队伍是学校持续发展的根本保证。只有先提高教师自身素养，培养富有人格魅力的教师，打造沁人心脾的书香校园，才可能保障教育模式的落实。“教学是学校的中心任务，三中北校持之以恒严抓教学常规，坚持‘低重心教学’理念，从最后一名学生抓起，让学生全面提升学习自信心；严格落实教学常规，倡导‘共生高效课堂’教学模式，为广大教师搭建成长平台，培养学生自主学习能力。”分管教学的副校长刘海生告诉记者，三中北校师资力量雄厚，40%的教师是重点大学研究生，敬业奉献、学识渊博，教学经验丰富，课堂智慧、高效。强化师德师风建设，进行“以人为本”教师职业道德主题培训，使师德师风建设融入了培养创新性、开拓性、实践性人才等丰富的内涵，努力打造一支德才兼备的教师队伍；从提高教师队伍教学能力出发，不断创新工作模式，积极完善教师评价体系，精心组织开展名师论坛、读书报告会、班主任基本素质大赛、示范课等活动，让广大教师在多样化的教学活动中丰富知识、提高本事，更好的为老师搭建展示才华、实现人生价值的舞台。

对教学及培养名师方面进行了全面改革，推行高效课堂“6+1”教学改革，坚持“导、思、议、展、评、考”,努力提高教师教学质量，提高学生学习效率，实现了自主、合作、探究的课堂改革；开展“集体备课计划”，以提高课堂效率为着眼点，各学科反复集体研讨，制定符合本学科教学规律的新授课、复习课、讲评课三课型授课模式，大大提高课堂教学效率；首创动态学科带头人机制，推动教学质量的跨越；开展“全员育人导师制”活动，