难忘师恩,最美诗歌送老师令公桃李满天下,

自从孔子创立私学，打破奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，提倡“有教无类”，从而使人人享有教育的平等权利。经历了几千年的发展，中国的教育体系日渐完善。

全民普及教育促进了社会的进步、人类文明的发展，更是离不开老师的默默奉献。正所谓：“随风潜入夜，润物细无声。”这本是杜甫描写春夜降雨、润泽万物的千古名篇。春雨不求回报、不张扬的特点，不是正符合教师默默无闻、无私奉献的精神吗。

唐代李商隐一首表达相思的《无题·相见时难别亦难》也常常用来表达老师的鞠躬尽瘁。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

东风无回天之力挽救百花的凋零，“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。虽然有断章取义之嫌，但这句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用来形容老师心无旁骛、甘守三尺讲台、鞠躬尽瘁、敬岗爱业的奉献精神也是很贴切的。

在人生的旅途上，谁给了我们最大的帮助？父母自不用说，但老师的作用不可估量，正是老师给予了我们呵护，教给了我们丰富的知识，给予了我们更大的希望。清代龚自珍在《己亥杂诗·其五》中有：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。

龚自珍辞去礼部主事之职，正是为了到家乡主掌书院，聚徒讲学，把自己的学业和思想传给学生，以变革的热情和未来的憧憬启迪他们，为国为民尽自己的最后一点力量。花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，正可以献给后来者。这不正是老师的品质吗？

一个专家或学者只是个体，但老师的教导却成就了各个行业无数的领头人、学者……板桥先生郑燮的《新竹》中有。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又需要老一代积极扶持。前两句既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。

老师把自己的青春奉献在三尺讲台，培育了无数学生，最后只剩下满头白发。他们不求回报，桃李满天下就是他们最好的回报。白居易的一首《奉和令公绿野堂种花》最能表达对老师的赞美。

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

绿野堂实际上只是一个简朴的草堂，为什么说建成之后占尽了万物的精华呢？路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的学生遍布天下、芳名远播，哪里用得着再在门前屋后种花呢？在教师节到来之际，让我们把最美好的祝福献给这些默默无闻的人们，祝所有辛苦付出的老师们身体健康、桃李满天下！