为什么难忘师恩郑板桥写了一首新竹,能

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教师是一个神圣而伟大的职业，立德树人是教师的职责和任务。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师用自己的奉献精神培养了一代又一代学子，用自己的生命照亮了无数人的前进之路。虽然现在的教师群体出现了一些害群之马，有人对于教师这个群体有了一些看法，但是，不可否认的是，绝大多数的教师仍然兢兢业业，仍然任劳任怨。他们不求回报，不谋利益，挥洒青春与热血，在教育的道路上孜孜不倦，他们值得尊重，值得感恩。

感恩老师的原因太多，因为他们传道、授业、解惑，指引我们人生的方向，为我们搭建施展才华的舞台。他们用自己的生命照亮学生的人生，对此，郑板桥写的一首诗可以说给出了最好的答案。

《新竹》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

众所周知，郑板桥喜欢竹子，他的画竹别具一格，写了许多赞颂竹子的诗。“扬州八怪”郑板桥喜欢竹子绝不是因为竹子“怪”，而是因为竹子的坚韧和毅力，但是无论风吹雨打，仍然坚持生长，无所畏惧。人就应该和竹子一样，坚定理想，永不放弃，无论多少打击，无论多少阻碍，只要坚持，就不能认输，这就是竹子的品格，也是人的境界。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，新生的竹子之所以能够超过老竹子，完全是凭仗着老竹的扶持。这是一种青出于蓝胜于蓝的趋势，也表达了一种后来者居上的观点。

老师与学生也是这种关系，学生的成长壮大，离不开老师的支持和帮助。学生比老师有成就，这是老师的自豪与荣幸。每一位老师终其一生都会成为“老竹”，他们渴望用自己的力量培养出“新竹”。

“明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”，等到第二年，再有新竹长出，原本的新竹就变成了老竹，它也开始孕育新的竹子了，就这样一代接着一代，薪火相传，池塘周围布满了郁郁葱葱的新竹。这就好像社会的发展，一代代建设者通过不懈努力，将祖国建设。

其实师生之间就是这样的一种传承。老师将知识传授给学生，学生再传授给他的学生。人类的文明就是这样传播下来的，中华民族的五千年文明也是如此。教育传播了文明，文明的传承需要教师，所以教育者是任重道远的。

感恩教师，这里的教师是一个广义的概念，我们感恩的不仅仅是自己的老师，更是所有的人类灵魂塑造者。郑板桥这首诗，通过竹子的形象，告诉了我们为什么要感恩老师。明天就是教师节，将你的祝福送给最伟大的人们，将你的赞美之词送给这些辛勤耕耘的老师吧！祝他们幸福安康！