美国一老师,每天提着菜刀上课,把400多

引言

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——《新竹》

人类社会的初期，发展的很是缓慢，通常几十年乃至于几百年，都不会有什么大的发展，后来一个职业的出现，改变了这一现状，这个职业叫做老师。早期社会之所以发展的很慢，这是因为大家无法将自己在这个世界上学习到的知识，传承给下一代，这就导致下一代几乎需要从头来了解这个世界，在这样的基础上，何谈发展？就比如有着“至圣先师”之称的孔子，人们之所以给他一个如此的尊称，就是为了纪念他传道授业解惑之功。

一、海梅斯的故事

我们要明白的是，哪怕是一个再天才的人，如果他无法继承前人所积攒下来的知识，那么他不可能有所成就。东方与西方是差不多的，老师都是极为重要的，一个人想要有所成就，离不开很多悉心为学生所付出的老师。美国就曾经有过这样的一个故事，有一位老师来到了一所风评很不好的学校，于是他每天提着菜刀上课，不惜一切代价地向学生们传授知识，最终将多名混混送入了世界名校。这是怎么一回事？且听我慢慢道来。

这位老师的名字叫做海梅斯，他一开始并不是美国人，而是南美洲人，他在34岁那年，家庭发生了变故，于是就移民到了洛杉矶。在异国他乡，一切都要从头开始，海梅斯同样如此，他因为英语能力的问题，在求职的路上屡遭挫折，不过他并没有因此而放弃，而是积极的应对了这些困难，一方面每天熬夜学习英语，另一方面去考取美国的教师资格证。经过很长一段时间的努力，海梅斯终于走出了困境，获得了教师资格证。

二、任教之旅

不过对于海梅斯来说，这还只是一个开始，他既没有名气，也没有资历，想找到一份合适的工作难如登天。找了很久之后，海梅斯来到了一所“问题学校”任职，里面的学生什么家庭背景都有，校方也不太关心学生，任由学生们胡闹，当地民众还称呼这所学校的学生为混混。海梅斯了解情况后，并没有被学校的现状所吓倒，反而对这所学校很感兴趣，决心要尽自己的全力，来改变学生们的命运。

事实证明海梅斯还是想的太简单了，想要在这所学校教好书，难度不是一般的大，他在上课的第一天，学生就给了他一个下马威，不仅课堂上没有任何人听课，还有一些人直接让他“滚出教室”。大家可以试想一下，在这样的环境下当老师，会是一个怎样的体验？好在海梅斯性情坚定，虽然他也有过动摇，但很快就将心态调整了回来，并且开始思考，要使用怎样的方式才能让这些学生们学习。思考了很久后，他想到了一个不错的办法。

三、教学的方式

在上课的第2天，海梅斯除了携带普通的教学用具外，还带来了一把菜刀，并且当着学生的面，将一个桌子砍掉了一个角，还表示如果不用心学习，这把刀就会到他们的身上。这些学生们虽然不太爱学习，但看着眼前的一幕，还是被吓住了，于是破天荒的开始学习起来。完成了第一步后，海梅斯开始执行了他的第二步计划，他准备和学生们打成一片。海梅斯认为，这些学生之所以不喜欢学习，有很重要的一个原因，就是他们对老师有距离感，天然反感老师。

为了和学生拉近关系，海梅斯可谓是煞费苦心，他仔细了解了学生的现状后，就不让学生再叫他老师，而是讲“黑话”，让学生叫他“老大”，在讲课的时候，也是“黑话连连”。虽然这样的教学方式，在我们看来有些不合适，但不可否认的是，这种方式非常适合这所学校，学生们和海梅斯的关系变得越来越好，大家不再反感学习，反而开始主动学习。曾经的那些混混学生，一个个都变成了好学生，会在课堂上积极主动的回答问题，布置下去的作业，学生们也会尽心尽力的完成。

结语：

经过了长时间的努力，海梅斯得到了不菲的成绩，在他的因材施教之下，已经有多名学生，凭借着优秀的成绩，进入了多所世界名校就读，家长们也改变了对这所学校的认知，还会主动将孩子送到这所学校来。海梅斯是非常值得我们学习的，他对待问题没有退缩，而是不断寻找合适的解决办法，并且尽心尽力的去投入，最终才取得了重要的成绩。

参考资料：

《新竹》

《教育故事》