家校携手守望成长

清浅时光，岁月静好，隔绝疫情，但不隔绝真情。在疫情防控的特殊时期，为营造一个良好家校合作教育网络，加强学校与家庭在教育工作中的沟通与配合，做好学期家长学校工作安排，新竹班在5月15日下午，通过钉钉直播的方式召开了一场线上家委会会议。此次会议由班主任温老师主持，共7名家委会成员参加。

上学期新竹班开展的班级闯关活动促进了同学们在运动、阅读、表达等能力方面的提升，也促进家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。本次家委会针对新学期打卡活动的升级进行了充分而热烈的讨论。最后，在各位家委的群策群力下，班主任温老师最终敲定了班级闯关活动的内容，并和活动策划部的纬泽妈妈重新制定了闯关规则。

班级的闯关活动在五月下旬正式闪亮升级！

原本的闯关现在以孩子为主体，自己选择合适自己的目标，努力去完成阅读、运动、家务、学习及表达等活动。一年级的孩子自觉性不高，主要由老师家长进行牵引和监督执行；到了二年级下学期，孩子们的自觉自主性越来越强，老师和家长可以慢慢放手，让孩子们参与到目标的制定，并在每周日晚请父母给予点评。这样，更能激发孩子的挑战自我意识，加强对自我的管理和约束，提高自信心。

之前的孩子们对活动参与感相对较少，在班级里较少总结，缺乏对孩子的鼓励。现在，每个阅读小组的组员轮流当组长收集目标完成单，在主题班会课的剩余时间进行点评，选出小组的闯关明星，并为他们在“破土新竹”的中国地图上前进。

瞧！小组长们正在台上为同学们的打卡总结呢！、

在“力争上游”的表格上，有每个小组的口号，小组明星，很不赖吧！

而且，借“六一儿童节”　和“端午节”的机会，新竹班还举行了第二届的诗词大会。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然这一年半来班级活动已让孩子们在各方面有了长足的进步，但班级的活动不但要有同学们的参与，更要体现活动达成的要求与目标，使得孩子们在不断挑战自己的过程中获得成就感，在家长的鼓励性评价中获得认可与自信。

随着孩子们年龄的增长，新竹班的班级活动开展，还会不断调整。家校联合还尚须不断求索，相信有家长们的配合，新竹班的同学们会越来越好。教育从来都不是独奏，而是家、校、社共同合作的协奏曲。此次会议的召开，进一步拉近了学校与家长的距离，增强了家校共育的实效性。疫情之下，家校合作，美好相伴，共画教育同心圆，共护孩子健康成长！