新竹成长I学会自理,快乐自立

自

自

理

立

“父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。”

——西尔维亚

很多家长为了管孩子，劳神费力，但是成效却不明显，甚至发现孩子越来越难管了。其实，大部分品学兼优的好孩子是靠自己管自己。父母管孩子是一种外力强迫式的管理，发生抵触和矛盾在所难免，孩子自己管自己是自身能动性的充分发挥，效果就会很理想。

自理能力能增强孩子的责任感和自信心，为孩子将来独立生活、成功走向社会打下基础。可见，培养良好的自理习惯的重要性。那么我们如何帮助孩子培养自理能力呢？

新竹班的毕双儿妈妈来到“新竹成长”，分享她在培养孩子自理能力上的好方法。

1

家长要“懒”，学会袖手旁观

很多人说：“孩子还小，这个你不会，等你长大了，你就能做了。”正是这种观念，使得有些孩子吃饭让大人追着喂；自己吃饭磨磨蹭蹭吃一个小时；写作业拖拖拉拉，家长不督促就不做......

毕双儿妈妈讲道，双儿读大班的时候，自己忙于其他事情，双儿看一会儿书就睡着了。等去看双儿的时候，看完的书整齐的放在枕边，并且叠好了第二天要穿的衣服。那时开始，双儿妈妈就意识到了好习惯的重要性。以后，双儿每天都是前一天睡觉前找好第二天要穿的衣服，叠好放在枕边。早上起床就不会因为穿衣服的事情闹情绪。

CRAZYRABBIT

作为家长，我们要先给孩子方法，但不能代替她去做，要学会“袖手旁观”，狠下心来未尝不好，该“示弱”时就“示弱”，装作自己搞不定这件事，需要孩子来帮忙，相信孩子是非常愿意的。这样不但给孩子提供了一个锻炼的机会，而且孩子在完成这件事的时候，是非常自豪的，他会想，爸爸妈妈完不成的事情，我居然做到了！相信孩子的自信心也会立马增强。

俗语说：“懒妈妈才能养出勤快的孩子”。

2

家长做计划，孩子学会尝试

在培养孩子的自理能力的时候，先要让孩子学会管理自己的日常生活，再让孩子学会做家务。家长们可以在日常生活中可以设一些“小任务”。比如：吃饭的时候发筷子发碗，帮爸爸妈妈拿东西等等，任务完成后循序渐进提高难度，以半示范半帮助的方式让孩子成长。

双儿妈妈分享说，有次双儿提议说想做一道菜，在妈妈的示范后，双儿开始淘米煮饭，并学着做炒西红柿炒鸡蛋。结果，在切的过程中番茄滚地上了，鸡蛋打了个洞没倒出来。双儿手忙脚乱，这时，双儿妈妈鼓励她，让她坚持下来，完成了人生第一道菜！那一天晚饭，双儿吃得特别香，边吃边说，自己做的就是好吃！

户外骑行，自己整理需要的物品，每次都是背着“小背包”

文轩书店的小小图书整理员

从中班开始自己刷牙洗漱自己独立的睡觉

让孩子独立完成家庭作业，也是在培养学习中的自理能力。一年级的时候，双儿还不怎么会写字，老师的布置的作业只是简单的记录或者画图表示。双儿妈妈让家校联系手册成为培养双儿学习自理能力的“小帮手”。每天完成作业后，由双儿自己记录，不管写多写少，有进步就好。

3

家长多“鼓励”，适着“坚持”

培养孩子的自理能力不是一朝一夕完成的，而是一个漫长的过程。我们能做的就是放手给孩子创造锻炼的机会和条件，及时的给予孩子鼓励和足够的耐心，肯定孩子的进步，循序渐进，他们才能不断地学习与进步。不要认为这些对成人来说轻而易举的事，孩子不会做就是笨。要顺应孩子的身心发展规律，在孩子自理能力培养的道路上，请不要吝啬自己的“鼓励”，让孩子可以更有信心和勇气地去完成这些事。

自理能力看似简单，实则对孩子成长的影响一点儿也不小。很多孩子年纪小，但是能自己做的事情其实也并不少。双儿妈妈讲道：“不自理，难自立”，“自理”，是孩子自己承担和料理自己的事务。“自立”，是孩子独立自主学习的生活和学习。二者前后递进都是孩子成长过程中应具备的基础能力尽早养成良好的生活和学习。

最后，愿小竹子们轻松快乐健康地成长！

~THEEND~

图片：毕双儿妈妈编辑：佘玉婷老师、毕双儿妈妈、刘士涵妈妈预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇